اندکی اندیشه (پايگاه اطلاع رساني دکتر حسینعلی رحمتی)

...
جستجو
پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 6 )پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 6 ) آخرین بخش متن نشست علمی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان، ارایه شده در پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 5)پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 5) پنجمین قسمت نشست علمی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید و دانشجویان معارف اسلامی، ارایه شده در پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 4)پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 4) چهارمین قسمت نشست علیم پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان، ارایه شده در پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت3)پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت3) قسمت سوم نشست علمی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان، ارایه شده در پژوهشگاه فرهنگ و معارفی اسلامی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 2)پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 2) قسمت دوم بحث «پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان»، ارایه شده در پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان(قسمت اول)پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان(قسمت اول) شکاف دیجیتالی بین اساتید ودانشجویان از جمله موضوعاتی است که امروزه بیش از گذشته ضرورت دارد که مورد بررسی قرار گیرد. به همین دلیل موضوع «پیامدهای شکاف‌ دیجیتالی بین اساتید و معارف اسلامی و دانشجویان» رابرای نشست انتخاب کردم. فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات-3فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات-3 #فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات (#اَخفا)

#نظرسنجی_های فضای مجازی

همه مردم از فضای مجازی استفاده نمی کنند؛ همه کسانی هم که استفاده می کنند لزوما نظر واقعی خود را بیان نمی کنند؛ هر نظر واقعی هم لزوما درست نیست؛ امکان حضور کاربران فیک و غیرواقعی هم وجود دارد. این فضا در بهترین حالت، بخشی از حقیقت را نشان می دهد. بنابراین،
در قضاوت برمبنای نظرسنجی های فضای مجازی و تسری آن به فضای حقیقی، همواره احتمال #خودفریبی و #دیگرفریبی وجود دارد.

#حسينعلي_رحمتي
@harahmati
فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعاتفکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات لزوم طراحی پروژه فکری و طرح مطالعاتی درباره اخلاف فناوری اطلاعات
جدیدترین اخبارپیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 6 )1400/03/31پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 5)1400/03/31پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 4)1400/03/31پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت3)1400/03/31پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان (قسمت 2)1400/03/31پیامدهای شکاف دیجیتالی بین اساتید معارف اسلامی و دانشجویان(قسمت اول)1400/03/31فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات-31400/03/17فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات1400/03/10فکرک هایی درباره اخلاق فناوری اطلاعات1400/03/07واینرها و ماینرها: شبکه‌های اجتماعی و معضل فروکاستن زنان به سوژه تحقیر وتمسخر1400/03/02فضای مجازی، زندگی نمایشی، اخلاقِ نمایشی1400/02/20شبکه‌های اجتماعی، و چالش خُرده-روایت های اخلاقی1400/02/12 «سَمَن های اخفاپژوه»؛ ظرفیتی نادیده در اخلاق پژوهی فناوری اطلاعات1400/02/04 نشست علمی: الزامات ورود به فاز دوم پژوهش های اخلاقی درباره فناوری اطلاعات و فضای مجازی1400/01/24ما و کلاب هاوس: با فرزندان جدید خانواده شبکه های اجتماعی چگونه رفتار کنیم؟1400/01/20
دانلود درسگفتارها و سخنرانی ها
آمار سایت
افراد آنلاین
بازدید کل
90359
بازدید ماه
57
بازدید روز
57
آمار سایت
مشاهده کامل آمار